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遼寧省濱海實驗中學(xué)校長楊寶臣到武侯高級中學(xué)作專題報告

11月21日，遼寧省濱海實驗中學(xué)校長楊寶臣到武侯高中作《實施差異勢能教育 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)》專題報告。遼寧省濱海實驗中學(xué)倡導(dǎo)的是：學(xué)會是基礎(chǔ)，會學(xué)是關(guān)鍵，創(chuàng)新是目的，會學(xué)比學(xué)會更重要，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。而“差異勢能教學(xué)法”就是由濱海實驗中學(xué)楊寶臣校長經(jīng)過多年教學(xué)實踐總結(jié)出來的高效優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)模式。

楊校長強調(diào)該教學(xué)模式非常注重學(xué)生之間的個體差異，并加以開發(fā)利用。通過老師設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，以新穎的組織形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)效率、掌握水平進行宏觀把握，使教與學(xué)最大限度的實現(xiàn)匹配，有效激發(fā)學(xué)生差異所形成的各種勢能，促進學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力的提升，從而在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展。

楊校長的“差異勢能教育”報告，既有科學(xué)的理論依據(jù)，又有系統(tǒng)成熟的方案，更有高效實用的操作流程，是一條可借鑒的教育教學(xué)創(chuàng)新之路。武侯高中將結(jié)合學(xué)校實際，把差異勢能教學(xué)法與學(xué)校的分層走班教學(xué)模式有機結(jié)合在一起，進一步提高武高教育教學(xué)質(zhì)量。

武侯高級中學(xué)生涯規(guī)劃講座圓滿舉行

為進一步培養(yǎng)武高學(xué)子的科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)，增強對化學(xué)的了解和認知，明確化學(xué)作為中心學(xué)科的地位和作用，激發(fā)同學(xué)們對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，11月15日，武侯高中特邀優(yōu)秀化學(xué)老師廖凱為高一年級學(xué)生做題為《化學(xué),另一個世界的美》的科學(xué)講座，講座由年級副主任趙陽主持。

廖凱老師從高中化學(xué)體系開始講起，介紹了高中化學(xué)知識體系的“四條主線、三條環(huán)線”，并明確了選擇化學(xué)學(xué)科的重要性，隨后，廖凱老師又從認真閱讀化學(xué)課本、注意化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、抓住規(guī)律學(xué)會聯(lián)想、重視錯題本四個方面詳細講解了如何學(xué)好化學(xué)。

此次講座內(nèi)容豐富多趣，廖凱老師以其生動幽默的語言，豐厚的科學(xué)文化底蘊，旁征博引，帶領(lǐng)同學(xué)們在化學(xué)的世界進行了一次奇幻而美妙旅行。同學(xué)們紛紛表示，在本次講座中充分感受到了化學(xué)世界美麗的另一面，希望課后能夠?qū)ψ约焊信d趣的化學(xué)問題進行深入學(xué)習(xí)和探究。

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作者：csg7

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