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一、巴中市建文中學(xué)是不是封閉式管理

上學(xué)模式：寄宿制

住宿條件：溫馨的學(xué)生宿舍里，安裝中央空調(diào)、直飲水機(jī)，干凈衛(wèi)生的學(xué)生食堂里，為孩子們準(zhǔn)備著多樣可口的飯菜，周末回家為孩子安排直通車，留校學(xué)生安排老師陪伴并組織開展豐富多彩的活動(dòng)。

建文中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，根據(jù)不同學(xué)生的不同稟賦，因材施教，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，開闊了畢業(yè)生的升學(xué)途徑。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，實(shí)行分類教學(xué)，分層提高，努力提高文化課的質(zhì)量。同時(shí)，開設(shè)體育、音樂、美術(shù)專業(yè)班，為對(duì)口高校輸送人才。今年體、音、美全省專業(yè)考試，已有30多名學(xué)生達(dá)到省本科以上分?jǐn)?shù)線。建文中學(xué)還攜手教苑中學(xué)，成為教育部留學(xué)基金委在廣東的留學(xué)基地學(xué)校，每年均可選派優(yōu)秀畢業(yè)生直接赴意大利、西班牙、阿根廷、澳大利亞、新加坡、美國(guó)等國(guó)著名大學(xué)學(xué)習(xí)。今年兩校將選派免費(fèi)留學(xué)生140名。

二、巴中市建文中學(xué)辦學(xué)特色

建文中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，根據(jù)不同學(xué)生的不同稟賦，因材施教，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，開闊了畢業(yè)生的升學(xué)途徑。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，實(shí)行分類教學(xué)，分層提高，努力提高文化課的質(zhì)量。同時(shí)，開設(shè)體育、音樂、美術(shù)專業(yè)班，為對(duì)口高校輸送人才。今年體、音、美全省專業(yè)考試，已有30多名學(xué)生達(dá)到省本科以上分?jǐn)?shù)線。建文中學(xué)還攜手教苑中學(xué)，成為教育部留學(xué)基金委在廣東的留學(xué)基地學(xué)校，每年均可選派優(yōu)秀畢業(yè)生直接赴意大利、西班牙、阿根廷、澳大利亞、新加坡、美國(guó)等國(guó)著名大學(xué)學(xué)習(xí)。今年兩校將選派免費(fèi)留學(xué)生140名。

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