三臺縣蘆溪中學(xué)第十一屆“英才杯”優(yōu)質(zhì)課大賽圓滿結(jié)束

為了提高課堂教學(xué)效率，打造實(shí)效高效課堂，探索新課改下課堂教學(xué)模式，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，蘆溪中學(xué)開展了以“讓課堂綻放生命的活力”為主題的第十一屆“英才杯”優(yōu)質(zhì)課大賽活動。上周，本屆優(yōu)質(zhì)課大經(jīng)圓滿結(jié)束。

蘆溪中學(xué)本次復(fù)習(xí)課大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段，參賽教師均以借班上課的形式參賽。經(jīng)過各備課組初賽的精心打磨與選拔，高一高二各教研組的復(fù)賽評比，最終選出了語數(shù)外各2人，理化生政史地各1人參加了4月16日文科組和理科組的跨學(xué)科的決賽。

比賽中各位參賽選手教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)科素養(yǎng)，積極探索新課改下的課堂教學(xué)模式，老師們將視頻、微課、課本劇等方式巧妙地融入課堂，積極采用導(dǎo)學(xué)研練“四步導(dǎo)學(xué)法”，運(yùn)用小組合作探究式教學(xué)模式與小組評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，課堂上師生互動與生生互動開展較好，課堂氣氛活躍，參與度高，參賽教師激情滿滿，親和力強(qiáng)，深受師生的喜歡。

蘆溪中學(xué)通過此次比賽，讓我們更多的探索了新課改中的分層教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓課堂綻放生命的活力。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，我們要將比賽的成果加以傳承，為蘆溪中學(xué)的教學(xué)再譜新的篇章。

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