高板中學是一所具有50多年辦學歷史的中學，具有教師隊伍精良、教學質量優(yōu)異、校園環(huán)境優(yōu)美、特色發(fā)展顯著等多重辦學優(yōu)勢?，F有51個教學班，學生近2500人。

學校以“躬行自省、明理厚德”為校訓，遵循“素質立校、質量興校、發(fā)展強?！鞭k學思路，以“規(guī)范化、精細化、品牌化”為管理目標，注重感恩意識和文明禮儀行為的培養(yǎng)，突出學生特長發(fā)展，先后榮獲“成都市合格高（完）中”、“金堂縣校風示范?！钡确Q號。

高板中學校迎來成都市政協科教委專家學者團隊到校調研

為配合市科協“優(yōu)質教育全域共享——互聯網——教育的成都探索及發(fā)展策略研究”重點課題調研，2019年4月10日，金堂縣高板中學迎來了成都市政協科教委劉華副主任為代表的15人調研團隊，金堂縣教育局夏時瓊副局長陪同調研。

高板中學校長肖前勝就進一步促進教育信息化，加大與名校教育資源共享力度，爭取實現農村教育公平最大化，與市政協委員、專家學者進行了座談交流（圖7）。會上，調研團隊對高板中學的遠端教學情況給予了高度評價，并與學校師生就“網絡課程”談了看法，表了心跡。

肖前勝校長就高板中學網絡課程學習情況做了匯報，自2013年開始，學校先后引進成都七中、石室網校資源，為農村學子提供了更多優(yōu)質資源，提高了學校教師教學水平，學生成績和綜合素質都得到了全面提升。

高板中學網絡遠端授課教師代表向調研團隊分享了自己的網絡課程經驗，也就師生共同關心的疑難問題向教科委代表取經。有多年網課授課經驗的候老師說，網絡課程幫助老師們打開了教學思路，提供了更多教學啟發(fā)和思考，有助于自己有的放矢開展教學工作，針對性解決高考難點。

調研團還聽取了學校網班教學工作匯報，深入網班課堂聽課，了解了網班教學備課情況。據悉，市政協科教委就此主題所作的重點活動還將在彭州市選點進行。

高板中學和竹篙中學舉行語文教學“同課異構”聯合教研會

   四月十日，高板中學和竹篙中學舉行了一場語文教學“同課異構”聯合教研會。教研會分別由高板中學陳雪梅老師、竹篙中學邱成玉老師同上公開課《拿來主義》，同一課文由不同教師上課，各展特色，各顯風格，很有研究價值。

會后，兩位上課教師談了教學構想和自我評價以及相互評價，隨后竹篙中學副校長孫平奎老師，語文教研組長夏冬林老師對兩位上課教師作了點評，蹲點導師吳明祥和李關懷也作了畫龍點睛的點評。最后，高板中學唐錫成校長作了總結發(fā)言，充分肯定了這次教研會開得很成功，以后還要更多地開展類似的聯合教研會。

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作者：csg7

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