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一、2025年成都市成都實驗中學(xué)怎么樣

一般來說，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個方面進行分析。

1、師資力量

成都市實驗中學(xué)教師素質(zhì)優(yōu)秀，敬業(yè)求實，教學(xué)水平高、教育業(yè)績突出。有國家級、省級優(yōu)秀（骨干）教師8人，市級優(yōu)秀（骨干）教師近30人，高級教師占總數(shù)近50%。

2、學(xué)校榮譽

學(xué)校是“全國百家特色學(xué)?！?“全國外語特色學(xué)校研究會理事單位”“全國校園足球特色學(xué)校”“全國籃球特色學(xué)?！薄爸袊嗌倌晁刭|(zhì)教育研究實踐基地?！?“四川省二級示范性普通高中”“四川省實驗教學(xué)示范學(xué)?！薄八拇ㄊ￡柟怏w育示范學(xué)?！薄八拇ㄊ⌒睦斫】到逃痉秾W(xué)校” “成都市校風(fēng)示范?！?“成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校”“成都市籃球項目后備人才基地”“成都市特色高中項目建設(shè)學(xué)?！薄?/span>

3、辦學(xué)成果

學(xué)校管理嚴(yán)格，教師精心施教，學(xué)生勤奮刻苦，家長積極配合，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校初中教育穩(wěn)步發(fā)展，高中本科率已連續(xù)三年保持在90%以上，連續(xù)獲得市、區(qū)表彰。

二、成都市成都實驗中學(xué)近期活動

聚焦有效備課 助力教師成長

結(jié)合青年教師在問卷調(diào)查、座談會中提出的疑問以及青年教師“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”中呈現(xiàn)出的普遍問題，2024年10月18日下午，學(xué)校教科室副主任陳紹林老師在我校青年教師培訓(xùn)活動中，圍繞“備課，不是一件簡單的事情”這一話題，與老師們交流如何備課。

活動開始前，陳紹林老師希望青年教師們積極踴躍地參與到互動中，主動交流自己在備課中的疑惑，分享自己的想法、做法?；顒诱介_始，陳老師向青年教師們提出了一個問題：備課之難，難在何處？

青年教師們暢所欲言，結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了自己在備課時的感受，如：教學(xué)重難點把握難、學(xué)情分析難……陳老師對青年教師們談到的難點深有同感，并和大家分享了自己備課時的難處，如：想要有點改變，難；想要有點自我突破，難；備課，總有備不到之處；備課預(yù)期與教學(xué)實際情況之間的反差等等。

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