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樹德博瑞實驗學校本學年科學講堂第一期正式開講：

近年來，學校教育聚焦發(fā)展學生核心素養(yǎng)，培育適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，為此開展了大量的卓越人生主題教育活動。本學期，樹德博瑞實驗學校陳校長提出了“追求品質教育，成就品牌學?！钡墓ぷ髂繕耍@這一目標，提出了建設我?？茖W講堂、人文講堂、美育講堂的構想，11月19日下午，樹德博瑞實驗學校本學年第一期科學講堂正式開講。

給我們講課的老師是數(shù)學博士、控制科學與工程博士后、四川大學鄒云志教授，鄒教授是美國數(shù)學評論評論員，中國自動化學會人工智能與機器人教育專業(yè)委員會委員，四川省人才研究會學術委員，國內第一本《美國數(shù)學競賽指南》的作者。鄒教授也是加拿大曼尼托巴大學、布萊登大學、卡爾加里大學、英國牛津大學的訪問教授，近年也曾在普林斯頓大學、哥倫比亞大學、斯坦福大學、加州大學、威斯康辛大學、北卡大學等多所美國高校訪學。

鄒教授從數(shù)學的重要性談起，“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁等各個方面,無處不用數(shù)學”，談到了數(shù)學在物質科學、信息科學、生命科學、經濟金融等領域的應用，“AI 人工智能其實就是統(tǒng)計學，把模擬后的數(shù)據(jù)拿來，利用數(shù)學方法，去微調它的參數(shù)，希望盡量接近于現(xiàn)實。在這個過程中，我們扮演上帝的角色?！泵芮新?lián)系現(xiàn)實，用通俗易懂的語言和生動有趣的例子解說數(shù)學的重要性和廣泛運用。

講座過程中，鄒教授引導啟發(fā)同學們對一些經典問題進行再思考，諸如“數(shù)學就是 x, y, z, 代數(shù)、幾何？”、“數(shù)學太難了，我可能學不好？”、“學好數(shù)學只要多刷題就好?”、“中國中學生的數(shù)學與科學能力世界數(shù)一數(shù)二？”、“中國基礎教育階段學生數(shù)學能力比美國強？”，每個問題一經拋出，同學們熱烈討論踴躍發(fā)言，各抒已見。

鄒教授用一堂專業(yè)課打開了同學們的視野，給同學們今后的大學學習方式描繪了一個圖譜。他還詳細介紹了大學的教育理念、一流大學對數(shù)學的重視程度，希望同學們提早規(guī)劃，樹立目標，夯實基礎。

謝謝鄒教授給我們帶來的一場關于數(shù)學的精彩的講座，相信大家一定受益匪淺，希望同學們能從鄒教授的課程中受到啟發(fā)，有更多的同學愛上數(shù)學，努力學習，刻苦鉆研，將來有一天也能像鄒教授一樣從事數(shù)學學科的研究工作，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

以人為本，追求發(fā)展，辦靈魂有溫度的教育，學校構建了卓越人生課程體系。

在國家課程的基礎上，圍繞學生核心素養(yǎng)的培育，樹德博瑞實驗學校構建校本學術課程、學生素養(yǎng)課程、跨界課程，形成了基于學生文化基礎、自主發(fā)展、社會參與的18類課程近50門。并按照挑戰(zhàn)性課程、發(fā)展性課程、援助性課程在不同學段、不同學期予以實施。

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編輯：csg2

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