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教研領(lǐng)航啟新程，砥礪前行共成長——“雙新”背景下基于“C—SPE”的教學(xué)研討

“教研領(lǐng)航啟新程，砥礪前行共成長”。為了提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造高效課堂。2024年6月20日下午，“高新區(qū)教師發(fā)展基地”暨成都市玉林中學(xué)“成都市物理學(xué)科實驗基地”活動，在成都西藏中學(xué)開展了基于“C-SPE”課堂教學(xué)的高二零診備考策略。本次教研活動按照“教學(xué)展示”、“領(lǐng)導(dǎo)致辭”、“說課及評課交流”、“專家講座”、“教研總結(jié)”等五個環(huán)節(jié)進行。

在高二邢小民老師和高二四班的同學(xué)們一起呈現(xiàn)的生動和積極課堂氛圍中拉開了本次活動序幕。邢老師從復(fù)習(xí)交變流電的物理量、基礎(chǔ)公式出發(fā)，再到應(yīng)用公式進行了交流電四值計算、變壓器的工作原理、交流電的動態(tài)分析問題的專題訓(xùn)練。邢小民老師用幽默的課堂語言引導(dǎo)學(xué)生從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后通過討論分析解決實際問題，通過讓學(xué)生試錯更能讓學(xué)生印象深刻。

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