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    成都市第三十八中學的分數(shù)線大概是多少?

    時間:2019-12-14 15:59:50      瀏覽次數(shù):1524

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    成都市第三十八中學高中物理教師“菜單培訓”


    2018年10月25日下午,成都市高中物理教師“菜單培訓”在成都市第三十八中學校召開。培訓主題為“創(chuàng)新物理課堂教學教學模式,發(fā)展學生物理思維的教學實踐研究”


    本次培訓主要分兩個環(huán)節(jié)進行。首先,成都市第三十八中學高一年級物理組曾富麗老師給大家展示了一堂公開課,上課內(nèi)容是《受力分析》


    課堂模式以三十八近幾年來探究“導思測”教學模式展開。成都市第三十八中學從2013年起開始實行“導、思、測”課堂教學模式改革,是在精英中學高效“6+1”課堂教學模式的基礎上提出來的。


    這一改革旨在以“導學案”為載體,“導、思、測”為必備課堂教學環(huán)節(jié),在充分調(diào)動學生學習興趣的基礎上,讓學生在學習目標的指導下進行學習,通過當堂檢測來測試學生學習情況,最終提高課堂教學效率。


    課堂上曾富麗老師以受力分析的定義和步驟為導,以受力分析的研究對象選擇和受力分析的順序為議展評展開,整個課堂上老師循循善誘,學生積極活躍,課堂得到了聽課老師的充分肯定。


    第二個環(huán)節(jié)由成都市第三十八中學梁棟校長代表學校介紹本堂課的設計意圖思路,著重介紹了三十八中以導思測為載體的教學模式?!皩?、思、測”課堂教學模式真正顛覆了舊的課堂秩序,將傳統(tǒng)的“授之以魚”轉變?yōu)椤笆谥詽O”,強行灌輸滿堂講的狀況被徹底改變了,學生們的學習激情真正被激發(fā)出來。


    在課堂上學生通過自學掌握了知識,會做練習,這樣可以增強學生學習的自信心;學生通過教師的精講掌握了重點,突破了難點,這樣可以增加學生的自豪感;學生通過當堂測評獲得高分,這樣可以長久保持學生的學習興趣,熱愛學習。


    學生們普遍地反映,這樣的課學得快、記得牢、效果好,學生由“學懂”、“學會”變成“會學”、“會用”。


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