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成都華西中學(xué)文波校長受邀訪問華為企業(yè)總部基地：

近日，成都華西中學(xué)文波校長受邀作為全國基礎(chǔ)教育名校長訪學(xué)首期嘉賓之一，前往深圳華為總部，參加了與華為創(chuàng)始人任正非的座談活動(dòng)。此次訪學(xué)地點(diǎn)在深圳華為總部坂田基地，與會(huì)校長參觀了數(shù)字化轉(zhuǎn)型展廳、華為園區(qū)、基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型——智慧教育，與任正非總裁面對面進(jìn)行了座談。

座談會(huì)上，任總謙虛地直言自己不懂基礎(chǔ)教育，但在人才培養(yǎng)方面，他無疑是大師級(jí)人物，對教育的論述非常精彩。他說教育一定要多元化，不僅要有精英化，還要讓更多人走學(xué)會(huì)一技之長的道路，不要過于強(qiáng)調(diào)一個(gè)模版，老師要啟發(fā)好。消滅差異無法培養(yǎng)技術(shù)人才，也無法培養(yǎng)領(lǐng)袖。

他追問：“教育能不能放開一點(diǎn)？跑得快一點(diǎn)的就讓他跑，跑不動(dòng)就分層，教材也應(yīng)該分層，因材施教。對待學(xué)生要寬一點(diǎn)，很多遲鈍的人長大了都是英才”。任正非特別看重創(chuàng)造性思維，他認(rèn)為10歲以前讓孩子“野一點(diǎn)”好，孩子們壓力太大，創(chuàng)造性思維沒有了，成績不代表創(chuàng)造性思維。座談會(huì)上，任正非從數(shù)學(xué)到5G技術(shù)、從藝術(shù)特長到中美貿(mào)易戰(zhàn)，講得最多的是差異化教育。與會(huì)校長受益匪淺，感觸良多。

本次訪談活動(dòng)名校長云集，一大群都是任正非的粉絲。成都華西中學(xué)文波感嘆這個(gè)活動(dòng)非常好，收獲很大。從華為的成長和經(jīng)歷，我們明白，中國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)面臨前所未有之急迫呼聲，教育需要為未來社會(huì)培養(yǎng)人才，中國基礎(chǔ)教育變革面臨前所未有之大挑戰(zhàn)大變局。當(dāng)前人類正在迎來以智能技術(shù)為代表的第四次工業(yè)革命，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入到人類社會(huì)方方面面。任總的談話為教育模式、教育理念的變革提供了有力支持。

據(jù)悉，全國基礎(chǔ)教育名校長訪學(xué)成立于 2019 年由聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)發(fā)起并主辦的非營利性公益活動(dòng)，由中國著名教育家聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)榮譽(yù)主席陶西平先生，南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、央視特約評論員徐慨擔(dān)任首席專家顧問。

新時(shí)期教師和學(xué)校的定義都在發(fā)生著內(nèi)涵性變化，教育的邊界需要拓寬，學(xué)校有形的圍墻需要突破，更好的理解世界才能更好的從事教育工作。名校長訪學(xué)以“賦能中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新”為核心宗旨，以訪學(xué)的方式傾聽世界的聲音，激蕩思維、啟迪智慧、引領(lǐng)中國基礎(chǔ)教育育人模式變革。

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編輯：csg2

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