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一、成都市第四十九中學直升要多少分

2021年區(qū)內(nèi)高中劃線情況（供參考）成都49中：435分以上；

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每個學校的區(qū)內(nèi)指標到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學期期末考試成績、診斷考試成績等。今年，指標到校政策明確：學生應當按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。學生未按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄，導致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標到校生。

二、成都市第四十九中學近期活動

凝團隊研課標落地 共設(shè)計展青年風采——成都四十九中初中英語青年教師技能大賽

11月25日上午，我校初中英語教研組開展了基于新課程標準的學科研討活動。本次活動邀請金牛區(qū)教科院英語教研員葉華瓊老師與我校省特級教師鄧敏鴻老師全程指導。我校楓林校區(qū)、和美校區(qū)全體初中英語教師參加了此次活動。青年教師以人教版七年級Unit 8 When is your birthday？為題，進行了單元整體教學設(shè)計說課。

陸彩霞老師基于新課標確定單元主題語境，根據(jù)英語課程內(nèi)容“六要素”要求對教學材料的主題、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能及學習策略進行詳細分析，在此基礎(chǔ)上進一步說明了教學過程的安排和目的；學情分析以學生為中心，注重已知與未知之間的信息差，以確定單元教學的重難點，突出對學生英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

整個單元教學設(shè)計思路清晰，課時之間環(huán)環(huán)相扣，“學習理解—應用實踐—遷移創(chuàng)新”的層層遞進，很好地體現(xiàn)了以學生核心素養(yǎng)發(fā)展為中心的英語學習活動觀。

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