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三、金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
教學(xué)教研促發(fā)展，思維碰撞共成長||成實(shí)外教育集團(tuán)高中政治中心組教學(xué)研討會(huì)在我校成功舉辦
為貫徹落實(shí)教研興校的教師發(fā)展策略，探索提高課堂教學(xué)效率的有效路徑，全面提升政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教師專業(yè)成長，5月13日，在成都市金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)5樓錄播室開展了成實(shí)外政治學(xué)科對口指導(dǎo)教研活動(dòng)。成實(shí)外教育集團(tuán)高中質(zhì)量部高中政治中心組組長張登奎老師蒞臨指導(dǎo)，來自成實(shí)外教育集團(tuán)的政治教師及我校政治組全體教師參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)由政治組備課組長許寧主持，分管教學(xué)的劉勝副校長陪同教研。
聽課環(huán)節(jié)，我校吳黎、萬靜老師分別呈現(xiàn)了兩堂精彩的教學(xué)課例——《高2022屆成都三診主觀題與時(shí)政熱點(diǎn)及解題技巧分析》《人民代表大會(huì)制度：我國的根本政治制度》。吳黎老師以時(shí)政為表，知識(shí)為里，引導(dǎo)學(xué)生解讀時(shí)政熱點(diǎn)“全國統(tǒng)一大市場”，從“題問、知識(shí)、材料、答案生成”四個(gè)方面分析歸納解題邏輯生成解題技巧。萬靜老師通過政體的共性到個(gè)性，構(gòu)建情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生推理知識(shí)的內(nèi)在邏輯，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
小編提示：成都市金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)近兩年的招生分?jǐn)?shù)線波動(dòng)較小，基本變化不大，考生們可以進(jìn)行參考。
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