仁壽華達高中辦學優(yōu)勢

1、名師執(zhí)教與小班授課

仁壽華達高中授課教師均來自成都、綿陽等重點中學的高考一線在職老師及市區(qū)、縣教研人員，且具有多有的高中升學教育教學經(jīng)驗。每班次人數(shù)嚴格控制在40人以內。

2、內部講義，教考同步。

（1）學校輔導教材都是授課老師多年沉淀的教學結晶。

（2）仁壽華達高中內部講義從教學知識難度、廣度及教學效果上，超過任何一個單一教材。更加精準的為學生提供貼心的教考資料。

（3）內部講義緊扣當前高考反向，每一次練習都是為了高考做準備。

3、科學系統(tǒng)的分層教學。

仁壽華達高中改變傳統(tǒng)的教學模式，確定先學后教，以學定教的教育教學模式。學校非常注重層次教學，讓不同基礎的同學都能得到同樣的提高；

4、注重寓教于樂及學生綜合素質教育

優(yōu)化知識體系，培養(yǎng)學生思維的深度和廣度，進一步提升學生舉一反三和靈活解決問題的能力。易動手操作，寓教于樂，使學生體會到學習在生活中無處不在，培養(yǎng)學生的課外實踐活動，公益活動和文體活動，仁壽華達高中讓每一位華達學子不僅有優(yōu)良的文化成績，還必須具有新時代社會發(fā)展所需求的綜合能力。

5、真正做到全員升學

高一新生入學，仁壽華達高中根據(jù)學生的文化成績、興趣愛好、特長優(yōu)勢，合理的為學生提供升學規(guī)劃。使得學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最終達到全員升學。

6、新高考，新起點，新發(fā)展。

新高考“3+3模式”決定學生不在以文理科定反向，興趣成了新高考科目的指向標。仁壽華達高中將重視全能教育。在培養(yǎng)學生的過程中，以“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”來重點完善學生的綜合素質測評。新高考改革后的高中教育我們將采取分層教學，推行全員走班制度，建立選課制度，編排選課指南。根據(jù)學生興趣特長、學科學業(yè)基礎、專業(yè)發(fā)展趨勢、大學招生要求、，自主選科目，選層次，選教學班級。

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