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三、資陽市樂至吳仲良中學(xué)近期活動

采擷歸來話收獲 芬芳共享促成長 --初中語文骨干教師外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)分享會

為強(qiáng)化外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射引領(lǐng)作用，做到“一人培訓(xùn)，全體受益”，達(dá)到最大限度共享教育資源、共同提高的目的，2024年10月9日下午，樂至縣吳仲良中學(xué)初中語文學(xué)科組在科技樓學(xué)術(shù)報告廳舉行骨干教師外出學(xué)習(xí)回校培訓(xùn)分享會，初中全體語文教師參加了此次活動。

本次活動由學(xué)科主任蒲容老師主持。初一年級外出學(xué)習(xí)的都琳、唐玉芳、楊坤均三位骨干教師就上月參加2024年資陽市初中語文單元多樣態(tài)閱讀教學(xué)展評活動的所見所聞、所感所悟與老師們進(jìn)行了分享交流。

都琳老師以自己深刻的見解，細(xì)致分享了聽的每一堂課帶給她的感受。并提出建議：深研教材、教學(xué)參考書，錘煉基本功；建立學(xué)習(xí)任務(wù)群，組織教學(xué)，走向素養(yǎng)提升的課堂；用好統(tǒng)編教材，架構(gòu)全新的單元結(jié)構(gòu)，做好課程的設(shè)計者和課堂的總導(dǎo)演。

唐玉芳老師帶領(lǐng)大家一起了解了大單元教學(xué)與單篇教學(xué)的關(guān)系處理，明確了新課標(biāo)應(yīng)該以構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群為核心。在構(gòu)建任務(wù)群時，我們要有主題任務(wù)，主題任務(wù)的特征要符合情境性、實(shí)踐性、綜合性。通過唐老師的講解，老師們對大單元教學(xué)有了更深層次的理解。

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