遂寧市蓬溪綠然國(guó)際學(xué)?！澳隆哿Γ饓?mèng)前行”
殘?jiān)剖障氖?/strong>，新雨帶秋嵐。2021年8月25日，蓬溪綠然國(guó)際學(xué)?！澳隆哿?，逐夢(mèng)前行”新教師培訓(xùn)活動(dòng)正有序進(jìn)行。他山之石，可以攻玉。初入教壇的青年教師難免迷茫無(wú)措，綠然前輩們毫無(wú)保留地分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為新教師們提供切實(shí)可行的建議。小學(xué)部唐洪副校長(zhǎng)理論結(jié)合實(shí)際，以《班主任制度及班級(jí)共同體建設(shè)》為題，明確了班主任工作職責(zé)，從班級(jí)文化建設(shè)、家校共育、班級(jí)質(zhì)量共同體三方面具體講解了如何建設(shè)班級(jí)共同體。新教師們透過(guò)他闡述的各種事例及幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，了解了班主任工作職責(zé)，同時(shí)對(duì)新型教育理念下應(yīng)如何建設(shè)班級(jí)共同體，如何建立良好的師生關(guān)系有了一定思考。
“平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，即性命和生命；卓越的人則有三條命，性命、生命和使命。它們分別代表著生存、生活和責(zé)任！”高中部左明校長(zhǎng)以《忠誠(chéng)綠然，不忘初心教育》為題介紹綠然的發(fā)展歷史和已取得的輝煌成績(jī)，由此新教師們進(jìn)一步了解了綠然，并多了一份認(rèn)同感歸屬感。
他引經(jīng)據(jù)典談“教育初心”，提到張玉滾老師的“風(fēng)雪擔(dān)書夢(mèng)”，提到張桂梅校長(zhǎng)“素心托高潔”。他希望新教師們向優(yōu)秀的教育先輩看齊，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心，做新時(shí)代的“四有”好老師。
最后，左校長(zhǎng)以汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》做結(jié)，并勉勵(lì)新教師們“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！薄凹热荒繕?biāo)是地平線，留給世界的只能是背影”。
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