【引語(yǔ)】隨著中考的臨近，很多同學(xué)們都比較關(guān)注目標(biāo)高中招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線，2025年遂寧市大英中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是遂寧市大英中學(xué)往年的招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線。

一、2025年遂寧市大英中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2024年遂寧市大英中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線

2024年遂寧市大英中學(xué) 錄取分?jǐn)?shù)線：673分。

學(xué)校以“啟迪智能、通達(dá)慧美”的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法，洞開教師視野，讓學(xué)生融會(huì)貫通，治學(xué)以道，以“大成教育、自主成長(zhǎng)”為辦學(xué)特色，構(gòu)建以“三個(gè)設(shè)計(jì)”引領(lǐng)“課標(biāo)”“課堂”和“課本”的“三課”建設(shè)策略，以“六有”主導(dǎo)“課后”追蹤，以學(xué)術(shù)帶動(dòng)“課題”和“課程”“兩課”建設(shè)的“六課全息”課程育人體系，賦予教師寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，也給予學(xué)生廣闊的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間，教育教學(xué)成績(jī)始終位居全市第一方陣，引領(lǐng)示范作用充分凸顯。目前，已取得9個(gè)省級(jí)課題、15個(gè)市級(jí)課題和49個(gè)縣級(jí)課題建設(shè)成就；基于“學(xué)生為主、學(xué)科為主”兩大途徑，進(jìn)一步完善了“順性”教育課程體系。

三、遂寧市大英中學(xué)近期活動(dòng)

以研促教謀發(fā)展 深耕厚植啟新程（二）|四川省大英中學(xué)物化生教研組4月主題大教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

教壇春深催桃李，教研風(fēng)起潤(rùn)杏林。為深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效備考體系，4月25日上午，由教務(wù)處統(tǒng)籌，物理、化學(xué)和生物三大學(xué)科教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的主題教研活動(dòng)如期舉行。

各組立足《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，結(jié)合各自學(xué)科特質(zhì)，就遂寧“三診”試題分析、“三個(gè)設(shè)計(jì)”要求下的課堂教學(xué)、學(xué)歷案編制與使用經(jīng)驗(yàn)分享三個(gè)方面進(jìn)行了深度剖析。

韓創(chuàng)成、黃迎春和莊海燕、楊嵐清四位老師分別代表物理、化學(xué)和生物組作“三個(gè)設(shè)計(jì)”要求下的課例展示。他們從情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評(píng)一致等角度回應(yīng)新課程改革要求下的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)問題情境中建構(gòu)起學(xué)科思維，有力促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的形成。

小編提示：以上是2025年遂寧市大英中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

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