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一、2025年綿陽市平武中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2024年綿陽市平武中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少

2024年綿陽市平武中學(xué) 面向全市 招生人數(shù)是：550 人（其中體育特長生 25 人，藝術(shù)特長生 20 人，含南山班 120 人）。

2024年招生總?cè)藬?shù)：550 人

平武中學(xué)教育教學(xué)管理嚴(yán)格，注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以科學(xué)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。因材施教、因人施法、一人一法、分層推進(jìn)，讓每位學(xué)生在自身基礎(chǔ)上都得到進(jìn)步，天天學(xué)有所得。學(xué)校在藝體亮色、關(guān)愛機(jī)制、立德樹人等方面亮點(diǎn)凸顯，形成了多元化特色化辦學(xué)模式。近年來，平武中學(xué)與南山中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，在平武中學(xué)開設(shè)“南山班”。

在南山中學(xué)的大力支持和幫助下，平武中學(xué)堅(jiān)持以因地制宜、因校謀劃為準(zhǔn)則，借力南山，成功整合出了一套契合平武中學(xué)實(shí)際的教育教學(xué)管理模式。實(shí)行以年級管理制為主的精細(xì)化管理，課堂管理、考試管理、寢室管理等。經(jīng)過全體教職工的艱苦努力，頑強(qiáng)拼搏，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。

三、平武中學(xué)近期活動(dòng)

山海相連育桃李 教研共融啟新篇|南山中學(xué)與平武中學(xué)聯(lián)合教研紀(jì)實(shí)

4月27日，綿陽南山中學(xué)黨委委員、副校長許強(qiáng)率高二教師團(tuán)隊(duì)赴平武中學(xué)，開展"共研·共享·共進(jìn)"聯(lián)合教研活動(dòng)。兩校教師共探教學(xué)之道，齊繪育人藍(lán)圖。語文的詩意浸潤、數(shù)學(xué)的思維躍動(dòng)、英語的文化互鑒、物理的規(guī)律探尋、歷史的鏡鑒思辨——平武中學(xué)五門學(xué)科教師呈現(xiàn)各具特色的精品課堂。南山中學(xué)教師深入課堂，專注記錄教學(xué)細(xì)節(jié)，以專業(yè)視角捕捉課堂生成。

在"南山-平武教學(xué)對話"研討中，兩校教師圍繞分層教學(xué)策略、核心素養(yǎng)落地等展開深度交流。南山中學(xué)團(tuán)隊(duì)以"課堂觀察三維度"解析教學(xué)設(shè)計(jì)，平武中學(xué)教師以"山區(qū)教學(xué)實(shí)踐論"回應(yīng)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，智慧交融中明晰教學(xué)改進(jìn)路徑。報(bào)告廳內(nèi)，南山名師聯(lián)袂呈現(xiàn)學(xué)法盛宴：語文思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)模型解析舉一反三，英語記憶法突破語言壁壘。平武學(xué)子沉浸其中，時(shí)而疾書記錄，時(shí)而凝神沉思，學(xué)習(xí)力的種子在春日萌芽。

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