【引語】通常情況下，多數(shù)學校在高一新生進校后，會對學生們進行一個診斷性評價，也就是摸底考試，以便對學生的知識、技能以及情感有一個預測，然后適當安置學生，進行分班。那么四川省綿陽實驗高中高一分班嗎？網(wǎng)編為你整理了相關內(nèi)容，僅供參考。

一、四川省綿陽實驗高中高一分班情況

分班考試是在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。

二、四川省綿陽實驗高級中學開展國家資助政策宣傳活動

為深入宣傳黨和國家的學生資助政策，鼓勵廣大同學努力學習，勵志成才，奮發(fā)有為，9月16至10月16日，四川省綿陽實驗高級中學舉行了以“唯實唯生，溫暖隨行”為主題的大型宣傳月活動。

為使每一位學生深入了解國家資助政策，實驗高中制作了5個大型宣傳展板，從國家、省、市政策到學校實施方案，從申請條件、過程到填寫模板以及綿陽市資助微信公眾號推送，詳細明確的進行了宣傳，同時，實驗高中還在學校官網(wǎng)中開辟了“資助宣傳專欄”，讓學生及其家長能夠全面的了解政策和學校資助情況。

9月17日，綿陽實驗高中召開了年級組長、班主任會議。在會上，賈清仁校長特別強調(diào)，要求各年級各班要以高度的責任心來完成學生資助工作，一是要通過班會形式，加強學生資助政策宣傳和感恩教育。

二是認真對學生家庭情況進行摸底、分檔，特別是建檔立卡貧困戶、農(nóng)村低保家庭學生、殘疾學生和農(nóng)村特困供養(yǎng)學生，一定要讓符合條件的學生獲得資助；三是認真嚴肅的完成好資助評審的每一個過程，根據(jù)新政策要求，做好學生社?？ㄞk理宣傳工作。

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作者：csg5

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