【引語】每年學(xué)校的招生人數(shù)都是大家關(guān)注的重點(diǎn)，清楚的了解它，可以更好的選擇學(xué)校，2024年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數(shù)是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市新都一中北星中學(xué)校的招生人數(shù)。

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二、2023年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數(shù)是多少

三、成都市新都一中北星中學(xué)校近期活動(dòng)

【北星講壇】從小概念教學(xué)到大概念教學(xué)

學(xué)非探其花，要自拔其根。為了更好地貫徹落實(shí)新課標(biāo)教育理念，正確認(rèn)識(shí)小概念和大概念的區(qū)別與聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)深度變革。7月3日，北星講壇第1期有幸邀請到四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、全國教學(xué)論專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事李松林教授蒞臨一中北星開展講座。此次活動(dòng)由校長呂淵主持，一中北星全體行政和教師在黨總支書記羅壽林的帶領(lǐng)下參加學(xué)習(xí)。

李松林教授以從小概念教學(xué)到大概念教學(xué)為主題，從大概念“大”在哪里、大概念與小概念的區(qū)別、大概念的特點(diǎn)、大概念的類型、大概念的作用以及如何進(jìn)行大概念教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了講解。他剖析了大概念的兩個(gè)含義，通過各個(gè)學(xué)科概念的舉例幫助老師們明晰了大概念和小概念的區(qū)別、特點(diǎn)和類型，以實(shí)例向老師們展示了如何設(shè)計(jì)大概念教學(xué)，強(qiáng)調(diào)了大概念對(duì)于學(xué)生知識(shí)的整合、升華和遷移的重要作用?！八緹o華，相蕩而成漣漪”。聽完李教授的分享，老師們認(rèn)真思考，積極發(fā)言，針對(duì)大概念教學(xué)提出了自己的見解和疑問。在思維的交流和碰撞中，老師們對(duì)大概念教學(xué)有了更深刻的理解。

小編提示：成都市新都一中北星中學(xué)校近三年招生人數(shù)變化不大，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇學(xué)校就讀。

各位考生要明確自己的情況，自己屬于統(tǒng)招還是調(diào)劑，然后根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況，合理填報(bào)該學(xué)校。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1

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