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    成都市雙流區(qū)立格實驗學(xué)校  返回上一頁 四川初升高升學(xué)網(wǎng) 

    2020雙流中學(xué)實驗學(xué)校初升高錄取線是否有調(diào)整?

    時間:2020-04-21 15:44 瀏覽次數(shù):1579

    【導(dǎo)語】四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020雙流中學(xué)實驗學(xué)校初升高錄取線的相關(guān)信息。你背不下來的書,總有人能背下來。你做不出的題,總有人能做出來。你愿意拖到明天的事,總有人今天努力做完。如果你把什么都讓給別人,那么你想去的學(xué)校也只能讓別人去,你想過的人生也只能讓別人過。加油吧!以下就是小編為大家整理的雙流中學(xué)實驗學(xué)校往年的初升高錄取線,供大家參考,2020年暫未公布。


    2020溫江中學(xué)初升高錄取線是否有調(diào)整?

     

    一、雙流中學(xué)實驗學(xué)校往年的初升高錄取分?jǐn)?shù)線

    學(xué)校會根據(jù)當(dāng)年學(xué)校投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃的一條本校最低錄取分?jǐn)?shù)線,故每年的錄取分?jǐn)?shù)線都不統(tǒng)一,具體錄取分?jǐn)?shù)線以學(xué)校官方通知公布為主。


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    二、雙中實驗校2019-2020年度上學(xué)期綜合實踐活動總課題組

    2020年1月6日星期一,新年的第一周,雙流中學(xué)實驗學(xué)校也迎來了辭舊迎新的時刻——綜合實踐活動課題組期末總結(jié)大會。參加本次大會的有校長高志文、校長助理羅曉章、教學(xué)與課程處主任周宗友、副主任陳國華、總課題組組長付兵、副組長龍姿君以及全體課題參研教師。會議由龍姿君老師進(jìn)行主持。


    學(xué)校綜合實踐活動課題的研究已經(jīng)走到第四個年頭,各個二級子課題組在持續(xù)不斷的深入研究中取得了一系列的成果。在此次大會中,分別由小組研究性學(xué)習(xí)課題組代表李春燕老師、選修課代表楊慧、跨學(xué)科綜合實踐活動匯報老師代表張柔做了相關(guān)分享。


    李春燕老師帶領(lǐng)小組研究性學(xué)習(xí)課題組明確了方向定位,把多學(xué)科融合和培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力放在目標(biāo)首位,把問題聚焦到課題的生長點上,盡全組之力構(gòu)建“一體三翼”和“三位一體”發(fā)展模式,五種綜合實踐活動課程三段六環(huán)模式,尋找學(xué)校小組研究性學(xué)習(xí)課程的生長點,構(gòu)建三步“磨”出精品課的模式,帶領(lǐng)《白河》課題走上省級研究的平臺,科創(chuàng)成果再上臺階。


    這些成果都是課題研究走進(jìn)課堂的探索與實踐的最好展現(xiàn)。楊慧老師執(zhí)教學(xué)校插花藝術(shù),并在不斷探索中把插花藝術(shù)研究盡量課題化,搭檔余蕾老師多次磨課,走上了更大的展示舞臺。張柔老師分享了本班“走進(jìn)黃龍溪”的課題匯報,全面展示了從選題指導(dǎo)到實地考察再到資料整理、成果匯總,著重表現(xiàn)了學(xué)生在探究過程中發(fā)現(xiàn)和解決的問題。


    隨后,龍姿君老師作為總課題組代表做了總結(jié)。他首先肯定了綜合實踐活動課題組基本完成了學(xué)期初的既定目標(biāo):整合并完善了目標(biāo)序列;各二級子課題解讀培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力;課題組派代表參加全國綜合實踐活動年會;李舉梅老師參加成都市首屆綜合實踐活動展示課;勞動與技術(shù)選修課走向全省展示的舞臺;學(xué)校學(xué)術(shù)年會中綜合實踐活動展示課大放異彩;歷史組在“國培計劃”中做了綜合實踐活動的交流展示。


    與此同時,課題組也面臨著有待改進(jìn)的地方,在下一階段,課題組將著力于扎實開展課題組研討會,深入落實關(guān)鍵能力研究;落實學(xué)生能力測評;各二級子課題在研究活動開展中依然存在一些不落實的情況,有待于進(jìn)一步提高,特別要注意多開發(fā)能吸引學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力的課題。


    綜合實踐活動課題的研究已然是課程改革的大趨勢,順勢而為方不落人后。高校長在會上作了指導(dǎo),他肯定了綜合實踐活動課程四年以來不斷深化的研究,但同時應(yīng)注意這一課題作為國家教育部的重點研究項目還應(yīng)更加深入。為達(dá)到這一目標(biāo),全體研究教師應(yīng)該致力于對課題研究內(nèi)容進(jìn)行整合,把學(xué)科課與活動課相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生手腦并用,在學(xué)科課程中發(fā)現(xiàn)問題并使其課題化。


    同時,不斷深化落實研究過程,盡量多由學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題,在研究過程中生成新問題并解決,最后從過程中得出結(jié)論,從測評、方案、成果等多個方面進(jìn)行規(guī)范,加強(qiáng)評價的頂層設(shè)計,形成評價的系統(tǒng)方案。


    以上就是小編為大家整理的“2020雙流中學(xué)實驗學(xué)校初升高錄取線是否有調(diào)整?”的相關(guān)信息,希望能對各位考生有所幫助,櫻花已開,春天已經(jīng)到來,初三的考生們,勝利就在前方,加油吧!

    來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

    作者:csg6


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