二、成都市成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校近期活動

成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校樂學(xué)善思 以研促教

“岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅?！痹谶@乍寒還暖的冬日里，成都協(xié)同外語學(xué)校附小五年級語文備課組有幸承擔(dān)了金牛區(qū)五年級上冊期末復(fù)習(xí)線上教研活動?；顒右潦?，金牛區(qū)小學(xué)語文教研員吳宏燕老師闡述了本次教研活動的目的和安排，并帶領(lǐng)全區(qū)老師們回顧了“雙減”政策，并由此提出了相應(yīng)的語文教學(xué)要求。

肖寒老師針對基礎(chǔ)知識板塊的復(fù)習(xí)和與會老師們展開了交流?！安环e跬步，無以至千里。”語文學(xué)習(xí)重在打好基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)字音、字形、詞義、修辭、文學(xué)常識等都是在為理解和表達(dá)積累語言材料。綜合學(xué)生已有的學(xué)習(xí)能力，在復(fù)習(xí)時，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生巧用學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。

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